著名作家杨杨的散文集
《大学之光——行走在云南深处的西南联大》
（以下简称《大学之光》）
中的
《袁家骅：阿细人的“诗生活”》
《中国大学史上的一个“惊叹号”》
两篇文章入选复旦版大学语文教材
杨杨作品入选《大学语文》。
杨杨
是玉溪作协主席
其作品《大学之光》
曾获第九届冰心散文奖
作家杨杨。
2020年，习近平总书记考察云南时，要求讲好“五个故事”，其中就有“西南联大教育救国的故事”。《大学之光》记述的正是西南联大各学科著名教授、作家、诗人、学者的旅行经历和调查故事，展示了他们当年所目睹的人文历史现场和自然风光，以及他们在调查访问中遭遇的困难、挫败、风险，甚至付出的牺牲……这些都是我们这个时代所需要阅读的“中国故事”。
杨杨在云南师范大学图书馆分享《大学之光》。（图片由杨杨提供）
杨杨与《大学之光》
《大学之光》一书写的是八十多年前西南联大师生在云南“行走”的故事。当年，很多师生是“走”着进入云南的。他们到达昆明后，利用科考、实习、专题调查的机会离开昆明，并从石林到个旧，从西双版纳到德宏，从大理到怒江，一路前行，几乎走遍了云南。行走中，他们把文明之光、思想之光和大学之光带到了云南各个角落，从思想、精神、文化和科技等方面洞照了当时的云南，为边疆云南带来了光亮。通过行走，他们站在云南大地上，把当时各个学科的学术研究推向了那个时代的高峰，许多学术成果至今仍有现实意义。可以说，他们改变了那个时代人们对云南的认识，推动了边疆的进步。
在创作《大学之光》之前，杨杨曾创作了《昆明往事》和《滇越铁路》等作品，数十次到滇南一带进行文化调查。随着对西南联大在昆明办学经过调查的深入，杨杨萌发了为西南联大写一部作品的想法。如今聊起这本书，杨杨说，西南联大的师生充分利用云南的资源，积极开展田野调查、科学考察、教学实习，他们的研究领域涉及人文、历史、经济、社会、生物、化学等多个学科，并以丰硕的研究成果改变了人们对云南固有的认知。他们在专注于教学学习和学术研究的同时，也深入了解了中国的现状，时刻不忘心系国家命运和民族前途，将理论与实际密切结合在一起，这是一种思想之光、一种文明之光、一种大学之光。
玉溪师范学院文学院教师石健认为，杨杨在“新散文”创作中的贡献，往往被人忽略。他一直是“新散文”写作的积极参与者。2001年，杨杨的《小脚舞蹈——滇南一个乡村的缠足故事》（以下简称《小脚舞蹈》）由安徽文艺出版社出版。这是一部具有浓烈的“新散文”风格的作品，曾在当时引起不小的反响。从时间上来看，《小脚舞蹈》与“新散文”的出现几乎是同步的，与于坚、海男等云南著名作家的写作也是同时进行的。2019年，杨杨推出了长篇散文新作《大学之光》，延续了《小脚舞蹈》“新散文”的风格，同时融入了新的个体性思考与文本创新意识。《大学之光》是一部别开生面的西南联大史，以26万字的巨大篇幅，对西南联大在云南艰苦卓绝的历程进行了细致而独到的描绘，讴歌了这所战争促成的高等院校在中国教育史上彪炳千载的伟业。此书对今日大学如何继承联大精神，弘扬人文教育的真谛，让真正的“大学之光”光照千秋、泽被后世，具有极为重要的意义。
石健认为，西南联大在特定的时代，完美地体现出大学的惊人力量，为中华民族保存文化火种作出了巨大贡献。西南联大艰苦卓绝的道路，辉映着抗战之路、革命之路、文化之路、科学之路、教育之路、前进之路和光明之路，永远激励着中华民族走向繁荣富强。在西南联大师生身上所折射出的“大学之光”，可以概括为报国情怀、奉献精神、科研热情等，而这些，对于今天的大学教育同样至关重要。
教材第一单元中的《袁家骅：阿细人的“诗生活”》。
两篇散文抢先看
翻开复旦大学出版社出版的《大学语文》，359页的教材内容详细丰富，按照中国古代文学发展的脉络组织全书，分为“先秦文学”“两汉文学”“魏晋南北朝文学”“唐代文学”“宋代文学”“元明清文学”六个单元，旨在引导学生通过阅读典籍提升汉语水平、文化素养和精神境界，尤为重视通过思想价值的引领来培植学生的批判精神和健全人格。
在该教材第二单元两汉文学部分《袁家骅：阿细人的“诗生活”》一文中，杨杨用细腻的笔触，对袁家骅的考察经历进行了细致的描写与呈现，文中处处跳跃着诗的音符和节奏，文字生动、笔触细腻，读起来引人入胜。
在《中国大学史上的一个“惊叹号”》中，杨杨记录了曾位于昆明翠湖之北的靛花巷，这样毫不起眼的小巷，却是抗战时期中国两个重要学术机构的“栖息”之地：它们一个是中央研究院历史语言研究所；一个是北京大学文科研究所。据相关文献记载，当时西南联大的蒋梦麟、梅贻琦、朱自清、闻一多、陈寅恪、沈从文等，都曾在靛花巷的研究所驻足，留下了一个个足迹，诞生了一篇篇著作。捧书细细体会，不由感慨，一座城市的普通小巷，在那个时期却借助历史文化研究和教育、学术的力量将自己展现出来，是多么的伟大和迷人。它就像一个惊叹号，存在于中国乃至世界“大学史”的某一页。
云南师范大学文学院毕业生谢吴飞读完《大学之光》后感触颇深，他说：“《大学之光》让人震撼，仿佛有一个历史的亲历者，带领读者一点点拨开历史的尘埃，去理解并体会那段时光里的人文风情，尤其是《袁家骅：阿细人的‘诗生活’》，它不仅带领读者走进一个民族，更走进了一个地域、一段浪漫的时光。云南师范大学源自西南联大，作为云南师范大学的学生，我将牢记西南联大‘刚毅坚卓’的校训，奋力书写新时代奋斗篇章。”
杨杨（右）向读者赠送复旦版大学语文教材。
读者谈《大学之光》
其实，阅读过《大学之光》的很多人都有相似的感触。这种感触来自文中细腻的文字和生动且富有诗意的语言，以及对西南联大精神的弘扬。
玉溪师范学院教师赵欣说：“大学的‘光’来自哪里？会照亮哪些地方？带着好奇与疑问，我翻开了《大学之光》。阅读后，我的第一层理解是，‘大学之光’意味着学术知识的力量可以照亮一方水土。第二层理解是，‘大学之光’对每一个学生而言，是理想信念之光。为此，在组织学生开展读书会时，第一节要读的就是《大学之光》，我希望以此激励现在的大学生，不负盛世、不负韶华，努力作为。”
云南大学在读硕士研究生罗文斌表示：“杨杨的作品大都以云南的地域文化为主题进行创作。但他的思想、创作、写作手法并没有受到地域的局限，而是立足本地、向外延伸扩展。作品中融入自己的亲身经历，读起来非常吸引人，大大丰富了云南本土文学作品的内容题材、叙事方式与审美维度。我觉得，他不仅是一名作家，还是一名学者与批评者。阅读杨杨的作品，其超前的视野、丰富的内容、独特的笔触，让读者受益匪浅。”
云南秘境百马文化产业有限公司总经理杨海冬认为：“杨杨的文字表现力强，文笔细腻，对现场的还原度很高，写作前期有大量的采访和调查，这种认真、严谨的态度为读者带来了很多好的作品。而入选的两篇文章很有代表性，具有浓郁的云南特色。”
大理大学文学院毕业生任国芳认为，杨杨是一位具有高度社会责任感的作家，以他对云南大地深沉的热爱和深厚的文化底蕴去认识云南，以他敏锐的艺术直觉去发现写作的素材，在对人性复杂性的揭示、对悲剧人物命运的深切关照中，张扬着对人性善的渴望和悲悯情怀，在对家园主题的深情召唤中，充满了对云南的热爱和对生态的深深忧思，呈现出其独特的文学价值。