杭州文澜中学怎么样_教学硬件教学理念

基本信息编辑

中文名

杭州学军中学教育集团杭州文澜中学

外文名

Hangzhou Wenlan Middle School

别名

文澜中学

所属地区

浙江杭州

地址

杭州市拱墅区通益路

办学性质

私立

占地面积

148亩

校训

励志、求知、进取

办学宗旨

立德树人

类别

私立

类型

中学

学风

勤学、 多思 、探索

校风

和谐、求实、创新

现任校长

任继长

创办时间

1956年

杭州文澜中学编辑

位于浙江杭州的私立中学

杭州文澜中学是杭州学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，校区位于杭州市拱墅区。文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统：十分重视以开拓创新的精神从事教学改革、十分重视教育教学质量的高标准、十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展、十分重视创设浓厚的校园文化氛围。学校提出以学生发展为本，“学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质”的办学理念，“高起点、高质量、现代化、国际化、有特色、创一流”的办学指导思想，在实践中得到社会各界的广泛认同，学校已成为杭州市初级中学中的名校。全校共初一、初二、初三3个年级，每年级10个班，每班约40个人，均为平行班。在校需穿校服，利用校服边上不同颜色的横杠区分年级。

目录

1师资力量2硬件设施校园环境教学硬件

3教学理念4历届中考5校园生活住校生活

每周作息作业学校社团6对外交流摘录

7自主招生

师资力量

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校师生领导

在现任的教师中，有特级教师4人、高级教师45人、省市教坛新秀25人，全国模范教师、全国优秀教师 3 人，省优秀教师 8 人，浙江省名师12 人，一级以上职称的教师占80%，高级教师、一级教师的比例为省、市初中学校最高。中考成绩在全市初中名列前茅。学校素以师资队伍强、教学质量好蜚声省内外。自1998年以来，文澜中学无论在升学率、升入重点中学人数还是数学、物理、自然、外语竞赛等方面，均居全市前列。

近10年文澜中学在杭州市中考当中稳居前列，杭州市排名前三所重点高中升学率、杭州市排名前八所重点高中升学率分别为60%和90%左右，在整个杭州市遥遥领先。学校成为广受外界媒体、家长赞誉的重点中学，并在整个杭州市乃至浙江省拥有较高的知名度。学校正努力实现“省市示范、中国名校、世界一流”的目标。

硬件设施

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校园环境

文澜中学校园风景

文澜中学校园占地148亩，共分9幢大楼。

其中1号楼为行政楼，不设零楼，一楼设不同大小的接待室、会议室、休息室，二至三楼主要为办公，亦设会议室，四楼设“行政报告厅”。

2号楼、3号楼为教学楼，零楼为公共活动室，一至五楼为普通教室、空教室、教师休息室、学生储物间等。

4号楼一楼为“4101报告厅”，二楼为报告厅后台控制室，三、四楼为特殊教室、考务办公室、中考考场监视与监听系统控制中心、空教室，五楼为空教室。

5号楼为图书馆，旁设地下停车库出入口，一楼设电子阅览室、藏书室、击剑剑道，二楼设学生阅览室、教师阅览室，三楼设“图书馆大报告厅”、贵宾休息室。

6号楼为实验楼，零楼设室内乒乓球室、公用健身室（不需预约）、台球房、学生健身房（需预约），一二楼有物理、化学、生物实验室，上层亦有书法教室、雕刻艺术教室、心理教室和计算机教室。

7号楼是体艺楼，零楼为书库、陶艺教室、电声乐队排练室、航天展览馆，一楼为民乐团排练室、舞蹈房、初一初二初三音乐教室、乐器室、教师健身房，三楼为室内体育馆；食堂从建筑学角度与体艺楼为一体，零楼为学生厨房、休闲餐厅、小卖部，一楼为初一初三食堂、特殊食堂（如有需要需申请，否则不开），二楼为初二初三食堂、教工餐厅。

8、9号楼分别是男女生寝室。

学校东面是拥有达国际赛事标准的400米塑胶跑道、人造草坪足球场、标准篮球场、羽毛球场、单双杠、引体向上场等场地。这些亦作为拱墅区体育场使用，在假日承办拱墅区的一些田径赛事。音体美组办公室、贵宾室在西看台下。

教学硬件

学校硬件设施

文澜中学现代教育技术装备达国内外一流水平，每个教室都配备了液晶大屏幕投影仪、数字视频展示台、卫星电视接收系统、鸿合电子白板和空调，每个教室都有网络直接接入和Wi-Fi覆盖，都可以进行远程教学。学校实验楼中分层为物理实验室和化学实验室，配备了初中科学教学完整实验器材。学校的网络计算机教室、学生电子阅览室均配备液晶屏幕、高配置计算机，每位教师都配备了苹果MacBook Pro Retina手提电脑，iPhone7 Plus手机与iPad Air2。现代化的教学手段如虎添翼，使学校的发展突飞猛进。2004年7月新校建成后，其教学设施、文体设施、生活设施、校园环境均在全省高、初中居于领先。

教学理念

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学校坚持“立德树人”的办学理念，学生要德智体全面发展，把德育放在首位，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生社会责任感，教育学生学会做人，做品德高尚的人，我们在全体学生中反复提倡“自强不息”、“厚德载物” ，要求每一位学生都要努力成为一个品行高尚的人，在气节、操守、品德、习惯等方面做到不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在学业与品行两个方面都达到较高的境界，在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，肩负起宏伟的历史任务。学生成绩名列市初级中学前列，在省市初中文娱、体育竞赛上也取得了骄人的成绩。

在教师队伍建设的管理上，该校出台了名师培养方案，骨干教师培养方案，加速青年教师成长培养方案，提出了培养教师的层次发展目标：对老教师，我们鼓励他们总结自己多年教学经验，不断充实自己、发展自己，起到示范作用争取成为师德的表率、育人的模范、教育教学的专家；对中青年教师，我们分析他们的现状和素质条件，列入培养序列，使他们逐渐成长为省市有影响的学有特长，教有特色的学科骨干教师；对新教师，实施“一、三、五”培养计划，即一年站稳讲台，三年成为合格教师，五年成为学有所长、教有特点的教育教学骨干，使他们脱颖而出。学校发挥每一位教师的工作主动性，积极性和创造性，为每一位教师提供发展和成长的条件与机会，使全体教师感到“校荣我荣”，发扬团队精神，开展群体创优。

在教师职业道德方面要求做到：道德堪为学生的楷模；言行堪为学生的榜样；才学堪为学生的师表；遵纪守法堪为学生的表率。关爱善待每一位学生，让每位学生感到这个集体的温暖，让每位学生感到自己的重要。

历届中考

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中考凯旋之门

2008年：杭州市排名前三所高中录取比例47%，杭州市排名前八所高中录取比例70%，拥有状元。

2009年：杭州市排名前三所高中录取比例48%，杭州市排名前八所高中录取比例66%。

2010年：杭州市排名前三所高中录取比例44%，杭州市排名前八所高中录取比例63%，拥有状元和榜眼。

2011年：杭州市排名前三所高中录取比例50%，杭州市排名前八所高中录取比例76%，拥有状元和探花。

2012年：杭州市排名前三所高中录取比例57%，杭州市排名前八所高中录取比例77%，拥有状元、榜眼、探花。

2013年：杭州市排名前三所高中录取比例68%，杭州市排名前八所高中录取比例87%，除状元以一分之差失之交臂外，全市第2至第10名均为文澜中学的学生。

2014年：杭州市排名前三所高中录取比例67%，杭州市排名前八所高中录取比例88%。文澜平均分503.38分，高于杭高录取分数线2分，比学军中学录取分数线低5分。状元仍以一分之差而失。

2015年：杭州市排名前三所高中录取比例71%，杭州市排名前九所高中录取比例90%。文澜平均分522分再次高于杭高录取线，比学军中学录取分数线仅低3分。裸分最高分与状元仍仅差一分。杭州市中考前十名考生共14人，文澜中学占12人。

2016年：杭州市排名前三所高中录取比例68%，杭州市排名前十一所高中录取比例95%，拥有状元、榜眼、探花。文澜平均分531分，比杭高录取线高5分、比学军录取线低2分、比杭二中录取线低4分。551分及以上全市共10人，文澜占8人。

2017年：杭州市排名前两所高中录取比例47%，杭州市排名前十一所高中录取比例81%，拥有状元、榜眼。文澜平均分559.71分，与学军录取线持平、比杭二中录取线低4分。580分及以上全市共18人，文澜占10人。

校园生活

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住校生活

文澜中学的绝大部分学生为住校生。通校生的作息时间与住校生基本吻合，

校园生活

但不用进行晨跑，早餐、晚餐和晚自修都不在校内。

学校不允许学生带手机，故学校安装了100多台电话机，可用校园卡刷卡拨打，在校的所有消费如购买学习用品、零食、生活用品也用校园卡付费。每学期学校会从学费中拿出一部分（300元）给校园卡电子钱包充值，若初三毕业后电子钱包仍有剩余会退还给学生。

校长打饭

“任哥”为学生打饭

2004年文澜中学迁入新校址，开始实行住校制。为了了解学生心中真实的想法，从2004年开始，校长任继长每天早晨在食堂给初一学生打早餐，在晚上给初二、初三学生打晚餐。此外，任校长还在周五、周日接送学生。

任校长说：“那么大点儿的孩子离开爸妈，一星期7天，有5个日夜在学校。我作为校长，应该多担点责任，多关心了解他们”。受到校长的鼓动，副校长薛莹也在早晨为初一同学打酱油。

六十周年庆盛况 by东东

2013年10月中旬，“校长打饭”的故事被各大媒体争相报道，出现在了新浪网的首页，并被北京电视台和广东电视台新闻节目播出。

每周作息

上午：初三学生5：55早叫，6：15~6：10刷卡完毕，校领导监督；体育中考前先听指令进行进行中考项目训练再晨跑1200米（老师陪跑），如遇天气恶劣（体感0摄氏度以下，大雨、大雪或能见度小于50米等）则在室内进行引体、跳绳、跑步等训练，体育中考后先晨读再晨跑；6:45结束后去食堂，体育一模未满分及不稳定者留下补弱。初一初二6：30刷卡完毕，先进行力量训练再晨跑1200米（天气较恶劣则在室内进行早锻炼或取消），晨跑结束后回寝室洗漱、整理内务，7：00后早餐。各年级在班主任规定时间到教室后开始早读，直到英语或语文老师开始早自修。7:30到8:00早自修，8：00上第一节课、9:30做广播操（每节课40分钟、每节课课间休息10分钟、广播操大课间休息25分钟，期间还有一节5分钟的眼保健操）。初一初二11：30下课，初三11：50下课（即最后一节课60分钟）。

下午：

午自修12：10-12：35，下午12：40上课，每节课40分钟、课间休息10分钟，期间还有一节5分钟的眼保健操，15:55放学。之后初一初二自由活动（只允许在校内，不允许出校门）。初三16：00~16：40多上一节课（体育补弱者16：30停课到操场训练一节课）。16：45初三开饭，17:00初一初二开饭。

晚上：

晚饭后到班时间一般由各班老师规定，各科课代表要提前将作业写在左侧普通白板上，而班长须在黑板上写上“应到xx人，实到xx人”。晚自修时各班均有一名老师管理，期间校领导巡视。17：50开始晚读语文及英语，学校规定大体上不能少于20分钟（即平均一门十分钟左右，一般由领读同学掌握）。第一节课18：50下课，默认为18：10到18：50共40分钟。第二节课19：00到20：00共1小时。第三节课20：10开始后有五分钟眼保健操，眼操后校领导到各班检查作业完成情况，21：00初一初二下课，初三则到21：20，离中考最后一个月为21：30。下课后食堂有夜宵供应。初一初二21：35熄灯预备铃，21：40熄灯。初三21：45预备铃，21：50熄灯，校领导不定期巡视检查。

周五：

早上的时间安排和周一至周四完全相同。中饭后则回寝室整理行李，且分别在教师及寝室进行每周的大扫除。教室内由老师或卫生委员负责，寝室一般留下两人根据一楼白板上生活老师所写的重点进行大扫除。下午上课时间不变。初一上两节课后放学，为14:50分左右。初二上三节课后放学，为15:40左右。初三上三节课后有一节体锻课，16：30放学。

周日：

初一初二可自由选择回校时间，下午一点开始上课，一共三节课（语数英科其中的三节，另一节课将移至星期五最后一节），每节课四十分钟。之后进行自由活动和平时周一至周四大致一样，直到晚自修正常时间开始。

初三早上7：40到校后交作业开始早读，作息与平时无差。

作业

关于作业，很多外校家长以及学生认为文澜作业很多，其实并非如此。任校长规定初一初二年级每日作业语文少于20分钟、英语少于20分钟、数学少于40分钟、科学少于40分钟；初三年级每日作业语文少于20分钟、英语少于20分钟、数学少于40分钟、物理少于20分钟、生化少于20分钟，合计少于2小时。因此大部分学生会花前两节晚自修完成作业，然后自行练习；而不少效率高或抓紧时间的同学可以在第一节晚自修甚至白天就能将作业完成，然后做课外题，进行自我练习和梳理。

按校长的2小时作业量规定，每天学校中高层领导在晚自修第三节课巡视，普查各班作业完成情况。若出现大部分同学未完成作业的情况，则会详细调查每门课各有多少人未完成，同时让学生将黑板上的作业抄下以便报告校长。

此外，学校信息组每学期按照班内学号均匀抽取每班6名同学进行作业量调查，要求每天在表格上如实记录下自己各科作业所花费的时间总和，并在周一到机房录入，数据统计结果汇报校长。

作业一般为年级统一，当一门科目作业过多，导致整个年级中大多数人未完成时，校长将会与教研组长交流并减少作业。若出现个别班级作业量超标，则会对相关教师进行处罚。学校提倡自助学习，初三时作业最多每天两小时。

学校社团

社团活动掠影

杭州文澜中学的社团活动是学校具有鲜明特色的活动之一。大部分社团的活动时间均在每周二下午，时长为60~75分钟，在期中、期末考试复习阶段 会暂停。与大学的普通社团活动所不同的是，文澜中学的社团是由老师建立、招人和组织活动的。

初一、初二的同学可以在每年9月任意选报自己心仪的双向招生社团。作为学校招牌，遇有重要来宾时，亦会将社团课调至当天进行展示。

学校社团活动一览

对外交流摘录

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文澜中学师生访问团法国杉宾中学

2016年4月25日，由副校长薛莹老师带领的杭州文澜中学访问团前往法国杉宾中学，进行了为期11天的交流访问。

访问期间文澜中学的同学们与杉宾中学的同学、德国友好学校的同学

进行了“国际体育友谊赛”。我校同学先是学习了橄榄球的玩法，体验我们平时极少接触的运动，别有一番风味。之后，三个国家的同学们进行了男、女足球比赛，比赛结束后，法国同学们用记号笔把自己的名字与祝福都写在文澜中学同学的校服上，校服上特意印上“长城”和“埃菲尔铁塔”手牵手的样式，这些感人的小细节滋润着中法学校间深厚的友谊。

同学们还利用假期，进行修学旅行，感受城市浓厚的历史气息，参观风景如画的乡村，体验法国的历史文化的深厚，结交了众多的朋友，文澜中学的师生还热情邀请法国友好学校的师生在今年校庆六十周年时访问杭州，访问文澜中学，再次相聚，共叙友谊。

法国蒙达尔纪森林中学校长访问该校

2013年11月23日，该校友好学校法国蒙达尔纪森林中学校长Condracq Patricia女士、蒙达尔纪法中友协主席王培文博士一行前来该校访问，任继长校长与来访外宾进行了友好会谈。任继长校长说，该校与法国多所学校有着长期的交流互访，增强了相互间对教育文化的深入了解，增进了彼此间的友谊，我们将进一步扩大交流，有计划地派师生到法国出访修学。经过商谈，双方均同意与法国蒙达尔纪周边城市的多所中学建立友好学校的关系，以便利用多种校际资源在更大范围、更深领域加深合作。

英国Harrogate Grammar学校代表团访问该校

Sheriff Richard校长与任继长校长签订协议

2013年10月25日至10月30日，英国利兹市Harrogate Grammar学校师生到该校进行了为期一周的访问。该团由校长Sheriff Richard先生和副校长Moat Kirstie女士以及学生一行18人组成，受到了该校任继长校长及师生的热情接待。

在该校期间，任校长与Richard校长进行了友好会谈。任校长说，希望两校的互访交流能增进相互的了解，加深友谊，开阔学生国际视野，青年学生的友好交流将有助于世界和平发展。Richard校长表示非常高兴能够访问这所杰出的学校，并对该校的热情接待表示衷心的感谢。在两年相互交流的基础上，两校校长签订了结为友好学校的协议。

访问期间，正值该校运动会，英国的学生也组队和该校同学在赛场上同台竞技，共同享受运动的快乐。英国哈瑞盖特学校的校长、老师和学生还兴致勃勃地参加了该校秋游活动。周末由该校结对学生接到家中，体验中国学生家庭生活。周一早晨参加该校升旗仪式。丰富多彩的教育文化交流活动，文澜中学学生、教师的热情友好，接待家庭家长像关心自己子女一样细致、周到，以及学校一流的教学设施和美丽的校园环境都给他们留下了美好的印象。

斯德哥尔摩Sandbergska学校师生访问该校

瑞典师生与任继长校长合影

2013年10月22日至10月31日，瑞典斯德哥尔摩Sandbergska学校师生访问团

到该校访问。该团由Terése Jahansson女士、Dante Wester Johansson先生、孙凯女士以及学生一行12人组成，在该校生活了十天，受到该校师生的热情接待。任继长校长与Terése女士进行了友好会谈，双方对结为友好学校所进行的互访活动进行了回顾，都认为教师、学生之间的互访交流有助于加深友谊，增强对双方文化的了解，对双方教育的发展大有益处。Terése女士还代表新任校长对文澜中学致以美好祝愿。

瑞典师生在该校的访问活动非常丰富。Terése老师为初二年级的学生上课，介绍瑞典国家文化。瑞典学生与该校学生一起上课，体验文澜中学学生的课堂学习。24日、25日正值该校运动会，瑞典的学生加入初二班级各班方阵参加入场式，老师、学生都分别参与了运动会的许多项目，一同感受运动的快乐。26日瑞典老师在任校长的陪同下，和初三年级一起游览了绍兴历史文化名胜，学生则随初二年级到西天目山秋游。周末由该校结对学生接到家中，体验中国学生家庭生活。瑞典师生在杭期间还参观了杭州的名胜古迹。

瑞典师生在该校访问时，十分称赞该校校园环境优美、教学设施先进，师生的英语能力出色，并对该校家长、师生的热情接待表示深深的感谢。

文澜中学师生赴北欧四国修学旅行

杭州文澜中学

2013年9月30日至10月11日，文澜中学访问北欧四国修学旅行团9位学生2位老师，在薛莹副校长带领下，前往芬兰、瑞典、挪威、丹麦，对当地三所学校进行了访问。

修学旅行团分别去到瑞典首都斯德哥尔摩Sandbergska Skolan学校、芬兰首都赫尔辛基Munkekaerskolen学校和Solrod Gymnasiom学校。三所学校都做了认真的准备，热情接待来自中国的师生。师生们参与了当地学校的各种活动，走进他们的课堂，学生入住瑞典学生家庭，体验当地人生活。文澜中学的学生也向外国学生介绍了中国，介绍了杭州，介绍了中国学生的学习、生活，并向他们展示了自己的才艺。同时修学旅行团也游玩了另两个城市，体验了芬兰首都赫尔辛基和挪威首都奥斯陆的别样风情。

文澜中学文化艺术交流团访问土耳其

该校文化艺术交流团访问

2014年12月底，任校长带领该校文化艺术交流团68位成员前往土耳其Bilfen学校进行友好交流。Bilfen学校是省教育厅厅长刘希平亲自确定的文澜中学姐妹学校，该校是土耳其最好的学校之一，分为亚洲区和欧洲区，拥有30个幼儿园，12个中小学校区，在校学生1万多人。此次该校的民乐团、舞蹈团、剑术与书法社团的同学参加了文化交流。在新年音乐会上，该校民乐团演奏的《龙腾虎跃》，《赛马》，《茉莉花》，《丝绸之路》等激情澎湃的乐曲，表达了中国民族器乐之精之美，师生之间的唢呐对奏，精湛的艺术表演博得经久不息的掌声；独舞《爱莲说》、群舞《人间西湖》的婉约柔美，展现了东方女性之魅力；书法与剑术的巧妙融合，让观众感叹中国文化之底蕴和博大精深。

自主招生

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《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第二十七条规定，民办学校“可以自主确定招生的范围、标准和方式”，《教育部关于明确义务教育阶段民办学校招生有关问题的意见》规定“民办学校可以根据办学特色与需要自主、合理设置招生范围。”“引导民办学校采取能力测评、面试等方式，选择符合办学特色的适龄儿童。”该校在服从教育行政部门招生办法的前提下，实施自主招生。

一、自主招生的条件和要求

（1）参加文澜中学自主招生的小学毕业生在该校招生咨询期间要递送本人材料，学校经甄别后在电脑派位末被录取时通知家长带学生到该校面谈。

（2）参加文澜中学自主招生的小学毕业生应是品德好，行为规范符合《中、小学生条例》的要求，四至六年级操行等第为“优”。

（3）学生身体素质较好，自主招生面谈时，要求每个学生进行一项体能测试，测试项目是800米耐力跑。800米耐力跑及格标准是：男生4分05秒，女生4分10秒。体能测试不合格者不予录取。

（4）学习态度端正，有良好的学习习惯和主动学习的精神，有一定的自学能力，学习能力较强，4至6年级学习成绩优秀。学习成绩、综合素质为班级、年级前茅。面谈时带4-6年级语文（含作文）、数学作业本各一册。

（5）心理素质较好，无严重心理问题，如：心脏病、抑郁症、强迫症、多动症、学习障碍、情绪障碍、人际关系障碍等。学生性格开朗，生活能自理，有过集体生活的能 力，能和同学和谐相处，没有不适应过寄宿制学校生活的疾病，如心脏病等和传染病史，如学生有上述心理问题及疾病，学校不予录取。夜游症及严重打鼾者不适合 住校。

（6）能自觉遵守学校规章制度，遵守纪律，有良好行为习惯。家长过于娇宠孩子，学生本人过于自由散漫，缺乏自律，小学阶段一再违反纪律，即使学习成绩突出，也不予录取。

二、自主招生面谈的内容

1、学生的思想品德、行为习惯与情况

2、学生的兴趣、爱好、特长

3、学生的学业情况、学习习惯、文化素养

4、学生的生活习惯、自理能力

5、学生体能测试成绩、体育锻炼习惯

6、学生的心理素质，家庭教育对学生的影响

三、面谈方式

1、教师与学生、家长面谈

2、通过活动，了解学生的好奇心、观察力、表达能力、思维状态、面对挫折的表现、独立解决问题的能力、学生个性品质等。

四、面谈对象

已递交过学生材料并在招生咨询中面谈通过，经学校招生工作小组审核且接到学校电话通知的学生。