1如何教幼儿园的孩子学习英语？
现在随着人们对英语学习思维的转变，越来越意识到英语学习应该从小抓起，因此，现在很多很小的孩子都开始学习英语了。但是，现在小学英语教学方法还是沿袭了以前初中那一套。教学方法不改变，英语学习抓不住重点，没有尊重英语学习的客观规律，最后效果仍然不会太好。那么，小学生应该怎样学习英语呢?以下是小编为你整理的怎么教上幼儿园的孩子学英语
积极参与课堂活动。我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
2零基础怎么学英语
学习英语要多翻译一些英语文章，不要怕生僻的词多翻译不通顺，我们在遇到生僻的词的时候要查字典，弄懂它的意思，并记下来，以后它就再也不是生僻词了。
学英语语法是一个重点也是一个难点，学好语法大大有利于我们翻译文章和写作，所以就算是自学英语我们也要努力学好语法。
自学英语的第一步就是要先学习英标，我们只有学会了英标，我们才会读单词，也才认识单词。
单词是学习英语的基础，所有的文章句子都有单词组成，我们只有多累积一些单词，我们才能学习英语文章等。
俗话说：‘好记性不如烂笔头’，在我们遇到一些精辟的词和句子的时候，我们不应该去强记下来，而是要用笔记下来，以便以后忘记了去翻阅，还有学习英语我们不能学哑巴英语，我们要读出来，不管读得对不对，好不好听都没关系。因为只有这样我们才能记得快，而且以后不会畏惧说英语。
3学好英语的小方法
“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间注意事项
“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
4多跟宝宝讲故事
孩子在0~2岁期间，父母的声音，尤其是妈妈的声音陪伴，对孩子来说有很好的心里安慰作用，还可以增进亲情关系，能缓解孩子的焦虑情绪主安全感。这个时期作为父母，应该每天合理安排时间，给宝贝读读童话，让宝贝自然的对学习有好感。这个最好时间在孩子睡觉前进行为最佳。
2~4岁孩子已具备一定语言的逻辑能力了，这时就可以培养孩子的回答问题的能力，每天安排10-20分钟时间给孩子看看儿童启蒙教育方面的比如20以内的动植物识数认字的小视频，鼓励孩子对小视频内容的理解认知。要让孩子自动独立的阅读简单小故事而讲出来，锻炼孩子对学习的兴趣和理解能力，还要经常性带孩子和同小区的小朋友一起玩耍，从中得到快乐和交际能力。
4~5岁孩子又长大一些了，可适量的让孩子学习50以内的数字和简单的加减法，再教适量的乘除法，让学会背诵乘法口诀。有的幼儿园都会给孩子教这些，家长们晚上接回孩子后，在适当的时间可问下孩子在学校的学习和玩耍情况，可和孩子一起交流，加深巩固。切记都是顺其自然的情况，别强迫孩子，反之会让孩子很反感，影响孩子将来的学业。
5-6岁孩子要在适当的时间，多和同龄的孩子一起看看智力游戏书籍，可有效果开发小孩子的爱动脑的好习惯，也可和小朋友们一起帮家里的小花花浇浇水和为小花去除一些黄枝烂叶，和扫地等力所能及的小活，能很好的锻炼孩子对生活的乐观情趣。