提高英语阅读能力的方法(提高英语阅读能力的技巧)

1 英语 阅读能力提高方法

小孩子学习英语非常重要,越是小的时候,学习的知识应该越扎实,越牢固,特别是语言方面,长大以后学习英语就会不太适应,也很难达到很高的水平。所以,很多家长都喜欢将孩子送去英语班学习英语,那么,我们应该怎样教会孩子学英语呢?以下是小编为你整理的英语阅读能力提高方法

小学生学习英语,最简便的教材就是学生在学校的课本,不要脱离这个课本,因为,教材带有系列性,连贯性,有助于孩子持续的学习英语。

提高英语阅读能力的方法(提高英语阅读能力的技巧)

学习英语气质语法和单词很重要,但是,对于小孩子来说,掌握语法可能会更困难一些,而首先应该多掌握一些英语单词,为以后学习更难的内容做准备。

家长的辅导可以在很大程度上帮助孩子学习英语,家长的时间很自由,可以随时教孩子一些英语知识,不像去补习班那样受时间和空间的限制。

让孩子多多读一些英语读物,先听然后跟着读,读多了以后,自然就会有英语的语感,这种语感对以后学习英语非常有帮助,要长期坚持下去。

如果在条件允许的情况下,我们可以为孩子创造一些英语的语言环境,与外国人多接触,参加一些外国人组织的活动,或者和外国小朋友交朋友。

英语的辅导课也对学习英语非常有帮助,只是家长不能完全依赖于这种辅导课,更多的是要随时关注孩子英语的学习,辅导课只能是辅助作用。

2兴趣多一点,灌输少一点

维持孩子的好奇心和探索欲,为孩子提供一个合适的环境,用一些生动有趣的方式进行引导,让孩子真正地喜欢英语学习。

英语的本质其实就是一种语言,就是用在人与人之间交流的。一定要让孩子有交际性的体验,在自然的生活环境中,与其他人积极互动。家庭有条件也可以直接请真人外教一对一辅导,课时费一次一结的外教由于其灵活性受到众多家长青睐。

家长着急孩子的学习成绩这是人之常情,可是如果让孩子害怕犯错就会产生畏难的情绪,从而失去学习的热情和信心。多给孩子一些积极的鼓励和肯定,让孩子在学习的过程中有一定的成就感,才是学习过程中最好的动力。

少儿英语学习需要过程,从听到理解,到能说,并不是一蹴而就的,而是需要一定时间的消化理解以及信息转换,甚至需要犯一定的错误,反复斟酌,才能真正掌握一门语言。少儿英语学习重要的是培养兴趣习惯和学习英语的出色性格,让孩子在学习的过程中成为一个自然、自信、流利的英语学习者。

3小孩子怎么才能学好英语

从常用口语开始学。孩子学习外语从身边的事物开始,也就是说最简单的常用的口语先学,等孩子学会的单词多了,再学习句子和短语,循序渐进。

有趣的肢体语言学习,把单调的英语学习和丰富的趣味肢体语言相结合,孩子会兴趣大增。

常见的物品上贴上英文,平时父母有意识地指着单词读给孩子听,孩子就会有一些印象,等到他有记忆力的时候,他会更容易掌握这些单词的拼写。

提高英语阅读能力的方法(提高英语阅读能力的技巧)

给孩子听一些简单的儿童英文歌曲,孩子对于有规律的歌曲记得很快,也能为以后学好英语打下良好的基础。

找到相应的语言环境,日常生活中,父母也用英语和孩子做一些简单的交流,营造学习的语言环境,孩子会更容易学会。

多给孩子看英文电影,相比父母自己给孩子制造语言环境,电视和电影所带来的效果更有助于提高孩子正确的发音学习。

4提高学生的参与意识和学习兴趣

儿童最大的特点就是好奇,他们对新事物特别感兴趣,求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心,创设情景,进行趣味性、娱乐性教学,从而激发小学生的求知欲,使他们主动获得知识。如:在教学认读钟表时,教师先让学生回忆一下自己一天的主要活动时间,包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做家庭作业、吃晚饭、睡觉等一系列活动时间。然后,教师一边用英语表达出时间一边模仿学生各种活动时的表情和动作,使学生在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提高了课堂教学效果,而且还培养了学生的学习

现代化的教学仪器,可以使静态的图画变成动态的画面,符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中,教师应充分用“四机一幕’,多角度、生动活泼地讲授新知识,以提高学生的注意力,延缓学生发散思维的早现。同时,教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图,使新知识更加清晰地显现在学生的面前,有利于培养学生学习英语的兴趣。

小学生对新内容最感兴趣,教师在课前认真备好课,合理安排教学内容,用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法,让学生自己动脑、动手、动口,使他们的心理活动一直处于主动活动的状态,在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时,教师及时调整 ,中断讲授新知识,代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等。这些活动能放松学生的大脑,活跃课堂气氛,但时间不要过长,以3—5分钟为宜。

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