孩子记不好单词有两个原因：一是懒，二是无奈！以下是米德兰边肖公司收集的关于三年级的孩子怎样记英语单词的信息。请参考。
巧记单词方法一
字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
● 前面加字母
例如：is-his(他的) ear(耳朵)-near (近)/ hear(听) read(读)-bread(面包)
● 后面加字母
例如：hear(听到)-heart(心脏) you(你)-your(你的) plane(飞机)-planet(行星)
● 中间加字母
例如：though(尽管)-through(通过) tree(树)-three(三)
● 减字母
例如：She(她)-he(他) close(关闭)-lose(丢失) start(开始)-star(星星)
● 换字母
例如：book(书)-look(看) / cook(做饭) cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走)
● 调字母(改变字母顺序)
例如：blow(吹)-bowl(碗) sing(唱歌)-sign(签名) from(来自)-form(形成)
巧记单词方法二
第一是我们可以用联想法把文字和图像联系起来。将新单词和已知的单词联想起来。这样所有单词变成一个网，以单词为经，文化为纬，记一个单词可以复习很多的单词，比较好地防止遗忘。
第二我的记忆秘籍，背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。显然，这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。每次背完一页后，利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。
第三利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段，通过实践摸索，学生们可以选择自己记忆效果最佳的时间，坚持每天背单词的习惯，最好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用)，记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
巧记单词方法三
注意观察单词结构，形状，发音，进行联想。听其音、观其形。下面我将拿几个单词举例子
chill- [tʃɪl]- [tʃɪl]n. 联想为：吃了(chi)两根冰棍(l,l)→好冷啊。单词结构
dance ,跳舞。联想为：蛋(dan)在厕所(ce)跳舞。单词结构+中文拼音
bloom,开花。单词结构联想为：母亲节，送了6100朵(bloo)花给妈妈(m)。单词结构+中文拼音
clumsy—['klʌmzi]—笨拙的。单词读音谐音联想为：一个老母鸡→老母鸡当然笨拙，走不动啦。单词读音
reluctant—[rɪ'lʌktənt]—不情愿的;勉强的。单词读音谐音联想为：驴拉个坦克→拉不动嘛，当然很不情愿。
巧记单词方法四
一、分类记忆：
把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
二、整体记忆：
把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母，可组成how, cow ,low, now town, down, know等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。
三、形象记忆：
如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。
四、加法记忆：
如：sun +glasses=sunglasses, rain coat=raincoat, +man=fireman
五、比较记忆：
1)英汉比较如：coke-cola T-shirt, hamburger, beer, bar, fee
2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses ,wood-woods
3)同音词的比较如：,eye-I, see-sea, son-sun ,right-write
六、读音记忆：
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
七、感官记忆：
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。