小学生有没有什么简单的记单词的方法

什么是小学生记单词的方法?以下是如何熟练记忆英语单词的资料汇编。请参考:

巧记英语单词的方法一

要制定合理的计划。由于刚刚熟悉背单词的技巧,所以背的少一些,而不是一口气吃成胖子的,要对每个时期能背的量有合理的计划,比如说先每天背20个,当我们渐入佳境后,每天背的单词会越来越多。

小学生有没有什么简单的记单词的方法

不要没有掌握好旧词,就马上背新词的。因为背过不等于记住了,比如每次背完单词后就花时间快速将每个词过二三遍,为了加深印象,这样背单词的效率就提高了。

想了一会才想起单词的意思,就是没有掌握好的。要更加严格要求自已,如果背过的单词不能快速想起意思,对考试实战中是不利的,尤其在理解长句更加不利的。

要记单词,首先要理解意思,而不是单纯的认识。我们记单词的时候,遇到不理解的意思,一定要打破砂锅问到底,对背单词的效率会起到作用的。

利用好短时间的。我希望你们记住背单词是一项长期的时间,不要三天打鱼两天晒网,这样容易消磨了背单词的毅力,比如说等饭的时间背一背,喝水、等公交车的等等,这样能保持住势头。

巧记英语单词的方法二

一、印象记忆

生词一如人和事,给我们的第一印象十分重要。因此.首先要注意研究其外形,然后根据读音规则试读,再把它的读音与音标对照。读对了,你由于高兴而倍受鼓舞;读错了,查明原因,及时改正,印象深刻(当然,第一次尽量争取读准为好)。例如:infor—mation可分为in—for—ma—tion四个音节。确定了重音、次重音,你就可大胆读出information(信息)。这样一个重要的词,相信你会终生难忘。

二、结构记忆

这是记忆、巩固、扩大词汇量最迅速、最方便、最有效的途径。英语中百分之八十的单词是由单词加前、后缀或由两个、两个以上的词构成的派生词、合成词,同学们可以根据一个熟悉的单词迅速地记住一大串词。例如;大家都知道“head”(头)这个词,在此基础上你可不太费力地记住headless(无头的),headache(头疼).forehead(前额),headline(头条新闻).headmaster(校长)等。

三、归纳记忆

把意义上相互关联的单词按门类、属性、作用、意义进行科学分类.归纳综合。这样做既复习了旧词,又利于记忆新词。按门类归纳:black黑色的.blue蓝色的.green绿色的,orange桔色的,red红色的,white白色的,yellow黄色的——colours颜色。按词根归纳:form形式.formation形成,formal形式(上)的,reform改革。归纳的过程,也是记忆、复习、巩固的过程。

四、对比记忆

将那些反义词、同义词、同音异义(形)词、易混词等进行对照、比较、分析,找出相同或不同之处.从而达到记忆目的。以反义词为例:like喜欢dislike不喜欢good好的bad坏的true真的false假的

巧记英语单词的方法三

一、一级变形词联系规则

本书中的所谓“变形”,是指一词与另一词有相同的字母数,而只有个别字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象,如果只有一个字母不同,则称为“一级变形词”。例如:“dote,none,nose,rote,vote,mote,node”等词是“note”的“一级变形词”。

小学生有没有什么简单的记单词的方法

二、巧记一级变形词

在熟记一词的基础上,将其一级变形词归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联一级变形词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。

例如,熟记了“doe”一词后,即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe…”等等一系列含“oe”片段的词,只要记住“f,h,j,t,r,w…”等等差别,即记忆住了一大串关联词。

如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如“doe,foe,joe,hoe,roe,toe,woe…”可以编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”。

三、一级衍生词联系规则

在一词的拼写中插入一个字母而产生的新词,称为该词的“一级衍生词”。例如:“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等词是“ally”的“一级衍生词”。

四、巧记一级衍生词

在熟记一词的基础上,将其拼写相近的词汇归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆,这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。

例如,熟记了“ally”一词后,即可联系记忆“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等多个词,只要记住“a,e,o,d,…”等等差别,即记忆住了一大串关联词。

如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如“dais,daisy”可以编成“讲台上的漂亮姑娘”助记。

巧记英语单词的方法四

一、独具一格的象形词

象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:

eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)

bed(b、d代表前后床头)

cup(u为杯子状)

banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)

rabbit(b、b为两只长耳朵)

giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)

二、读音与词形、词义的关系

英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。如人们根据:

炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹

物体掉下的声音造出 down 向下

扑通声而造出 pool 池

门窗的撞击声而造出 open 开

咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽

猫叫的声音而造出 mew 喵

钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声

三、音同音近词

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:

sun及son读音为〔sQn〕,father及farther读音为〔5fB:T[〕,

week及weak读音为〔wi:k〕,meet及meat读音为〔mi:t〕

四、组合单词

简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然 后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 787013311@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
(0)
上一篇 2023-05-23 16:30:02
下一篇 2023-05-23 17:00:02

相关推荐

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注