经常听到家长说教孩子学英语真的很头疼，比如一个单词。学校的老师教完之后，回家就不看了。好在现在的妈妈都懂英语，可以自己教几遍。但真正头疼的是，你教他10遍20遍，两三个小时后他就忘了。以下是米德兰边肖公司收集的关于如何让小孩记住单词的信息。请参考。
巧记单词方法一
家长们在孩子单词记忆的问题上，往往会陷入如下误区：
误区一：轻输入，重输出
对于英语学习效果要求立竿见影，期待孩子在学习英语初期就能够开口说英语，或者认为单词拼写默写能力高低是学习效果好坏最直接的反应。
在还未到火候时便要求孩子开口说英语，或者过度强调单词记忆在英语学习初期的地位，容易拔苗助长，造成孩子的挫败感，影响孩子学习英语的兴趣。
误区二：在单词上标注音标，中英互译，脱离语境记忆单词
受传统英语学习方法的影响，在英语学习初期就帮助孩子在英语单词上面标注音标，认为孩子需要将字母或者字母组合的发音和音标联系起来，或者在单词上写上中文注释，“念经”式的记忆，就可以有效记忆单词。
其实，音标记忆法是高度归纳性的单词记忆法，比较适用于成人或者已经掌握大量单词发音规律，有一定自主总结归纳能力的小学高年级以上的孩子。让小学低年级孩子逐个字母背单词，形式比较枯燥，容易引起孩子的厌烦心理。
而中英互译的方法，会造成孩子依赖母语的习惯，阻碍孩子建立积累英语语言信号系统。另外，不管是低年级还是高年级，语言记忆都是成群类记忆的，脱离语境学习单词，会造成单词记忆效率低，或者即使知道海量单词，却无法情景对应的“哑巴英语”。
巧记单词方法二
一、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
如：学习book，look，cook，good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
二、联想记忆法
在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listen to，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，look at。 以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。
另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。
巧记单词方法三
熟记音标。英语有四十八个音标，二十个元音，二十八个辅音，掌握好单词的发音，做到正确发音，是学好英语的关键一步。
掌握发音规律。在单词背诵方面是有技巧的， 要寻找规律，看哪几个字母组合在一起是发什么音，就在掌握了正确的发音之后从而总结发音规律，这样就会在记住单词读音之后，很轻松地就会记下单词。
学习要勤劳。不管做什么事都不能三天打鱼两天晒网，尤其是对于一门语言的学习更不能松懈。可能你在早上背下了十个单词，就一定要在晚上再重新巩固，在工作日背的单词就要在周末进行反馈，只有不停地重复才能记得牢记得深，总之不要偷懒。
多写多练。正所谓好记性不如烂笔头，除非你的记忆力是特别的好，否则是不推荐边看边背的。背单词的时候在旁边准备好笔和纸，边读边写，顺便在脑海里回想这个单词的意思，这样才会印象深刻。
结合实际，加深理解。有的时候也不能埋头一味地背单词，不能结合实际地理解很容易忘记和感到枯燥。如果有条件的话可以和英语母语的人交往，看英剧或是美剧也是不错的选择。看剧最好带字幕，遇到你记过的单词印象会加深的。
巧记单词方法四
认识单词。在记忆单词前首先要对单词有个初步认识，了解基本意思、词性等，尤其一些相似单词要注意区分，有了基本认知才能向下进行。
大声读单词。人们依靠大声朗读单词在大脑形成短暂的记忆，这个记忆不仅保留短暂而且易模糊，但是对于刚开始记忆阶段还是不错的方法，简单直接。
联想记忆。再脑海有单词印象之后，试着用联想记忆的方法将单词以自己理解的方式记住，根据形态、发音或者解释等方面都可以，因人而异自己把握喽~
用笔默写。凭借之前的记忆，在纸上写下单词，同时巩固自己联想记忆的方式，并且边写边回忆有关单词的所有信息，记不起来的可以重新再记忆。
自制词卡。对于自己易记混或者记不牢的单词可以通过词卡的方式来加强记忆，一面写上释义词性音标之类的信息，另外一面写上单词字母拼写，平时对比着记忆效果很好。
他人考察。有些时候我们做事都会按照自己的习惯来，所以很多时候我们并不能证明自己完全掌握了脑海中的知识，让别人考自己就不会对自己的习惯有依赖，才能察觉自己是否真正记住了那些单词。