随着科技的进步，促进了教学手段的发展，多媒体教学为我们提供了优质的教学资源。今天，边肖主要与你分享如何提升农村学生英语口语，希望能对你有所帮助！
加强语法学习
在学习的过程中，任何上层建筑的建设都必须首先依靠对底层知识的学习和巩固。因此，提高初中学生的英语口语能力，离不开学生组织英语句子的能力，这就要求学生能够熟练运用各种英语语法。
因此，在初中英语教学中，加强学生的语法学习，提高学生的语言组织能力是克服教学中的困难所必须的。关于如何提高学生的语法能力，首先，教师应采用可识别的教学方法，加强学生对所学语法知识的印象，使学生区分和记忆复杂琐碎的语法知识。
其次，仅仅依靠记忆来获取语法知识是远远不够的，为了能够熟练地使用它，我们必须通过大量的实践来提高我们的熟练程度。最后，在学习英语语法的过程中，学生不可避免地会受到汉语母语的影响，“中式英语”一度成为英语教学中的沉珂。
因此，为了让学生真正掌握英语语法，必须在学习过程中及时纠正汉语表达与英语语法相混淆的问题，虽然以上内容并未涵盖英语语法强化的所有方面，但它是一种行之有效的初中英语语法教学策略。
通过多媒体教学，让发音更加规范
“哑巴英语”一直是我国英语教学中存在的一个严重问题，其主要原因是学生对自己的英语发音不自信，不敢开口说英语。因此，为了改变这种现象，提高学生的英语口语水平，使学生英语口语自信流利，首先要解决的问题就是纠正学生的英语发音，使学生的发音更加规范、流利、地道。
然而，对于这个问题，我们面临着新的困难，在许多不发达地区的中学，由于缺乏教师，许多英语教师甚至没有标准的英语发音，教学生时自然得过且过。
然而，随着科学技术的进步促进了教学方法的发展，多媒体教学为我们提供了优质的教学资源。教师可以通过网络收集英语原版视频、语音教学课程等资源，并通过多媒体展示给学生，让学生与以英语为母语的人一起学习，语音自然会大大提高，变得更加地道。
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